Accompagnement des Elèves à Besoins Educatifs Particuliers (EBEP)

Les professeurs rencontrent les familles et les élèves dès septembre pour établir un diagnostic des besoins, mettre en place un dispositif d’accompagnement ou poursuivre ceux existants. Un professeur coordinateur, Mme KEROUREDAN, au sein de l’établissement est également disponible et à l’écoute des familles pour suivre les dossiers ou conseiller leur mise en place. 

Le PPRE vise à fixer des objectifs simples et atteignables à l’élève sur une période donnée en fonction de ses difficultés. Il peut être mis en place en cours d’année pour répondre à des besoins spécifiques ou des difficultés ponctuelles.
PPRE : Programme Personnalisé de Réussite Éducative 

Le PAP permet une reconnaissance des difficultés pour une adaptation et des aménagements en classe, et en vue de la passation d’examens officiels.
PAP : Plan d’Accompagnement Personnalisé

Le PPS est la mise en œuvre des aménagements et adaptations pédagogiques reconnus par la MDA / MDPH dans le cadre du GEVASCO
PPS : Plan Personnalisé de Scolarisation

Des bilans et mises au point sont régulièrement proposés par les professeurs principaux :

• Avant les vacances de Toussaint
• Avant les vacances de Noël (la rencontre a lieu avec les professeurs comme tous les élèves)
• Courant le 2ème trimestre : rendez-vous fixé selon les besoins